?? 梅祖拉面具攻略:十四中的故事∣萬物終將不復存,唯愿吾行執明燈 - 祖拉的世界|上古卷轴阿祖拉被口爆

十四中的故事∣萬物終將不復存,唯愿吾行執明燈

最好的時光

最好的時光

是你站在講臺上

我坐在椅子上

你講

我聽

提醒你別總嘶啞了嗓子

你是我們永遠的偶像

如今

你放下了紅筆

不再談

老夫聊發少年狂

不必嘆

聲聲慢

且看月下

那寧靜的涌泉池旁

終是那盞小橘燈

微亮

……

編者按

      在十四中,對于一名教師而言,最大的成就不在于獲得了多少獎項,考試中取得了多驕傲的成績。最大的榮耀,是在即使孩子畢業后,他們仍心心念念的愛著你,盼著你,想著你。

     十四中的校歌總是在學?;兆苑⒌腦詬鞲咧?、大學、甚至世界各地各個角落唱起。而十四中老師所教導的學生們,更是在畢業后仍經?;乩純賜鮮?,做老師的第N個孩子。

     今天,我們一起來關注第二期“十四中的故事”,尋找潘勇老師與學生在小小方圓中的點滴回憶。

潘勇老師簡介

潘勇,女,1954年9月生,漢族。曾為南寧市第十四中學高級教師。曾獲南寧市勞動模范、自治區勞動模范、全國教育系統勞動模范、全國優秀教師園丁獎、全國中青年“十杰”教師提名獎、全國師德先進個人,獲全國“五一”勞動獎章。

她從教30多年來,所教的班級中考英語成績及格率、優秀率名列全市第一,班級屢次被評為校、市級優秀班級。所帶的學生參加全國英語奧賽多次獲一等獎。

“我見識過各種各樣的學生,有的孩子來自一無所有的家庭,有的來自極其富裕的家庭,看見他們的成長歷程,讓我最終意識到,教育最重要的終極目標是不變的,我們要挖掘學生的潛力,培養他們的能力,最終他們將‘拯救世界’?!?/p>

 “人們都說,隨著年紀的增長,你會越來越現實。在我身上卻恰恰相反,我年紀越大,卻越來越理想主義。因為我曾經見證過太多次,教育能在學生身上所產生的奇跡了?!?/p>

 教育真的可以拯救世界嗎?答案尚不確定,但碰見一個好老師卻能真正地轉變你的人生,產生教育的奇跡,而這正是潘勇老師自己的親身經歷。

 在她教過的學生中有一個從農村轉來的學生,是個孤兒,生活很困難,各科成績也很差,英語更是一竅不通。潘勇老師每天對他進行個別輔導,還發動各科的科代表幫助他。某一次這名學生生病了,潘老師和學生們帶著水果去看望他。他的褲子破了,潘老師就把丈夫的褲子拿給他穿,拿出自己的錢給他買作業本、墨水等文具。在潘老師無微不至的關懷下,這位同學學習越來越努力,學習成績也明顯提高。

潘老師的班里還有一位愛拿別人東西的學生。在家長眼里他就是有名的頑童,十分難管理。潘老師家訪了解其家庭狀況后對他說:“我知道你其實就是想擁有自己喜歡的東西。那么我們來一個約定好不好。我以后每個月給你10元零花錢,你拿著,不要客氣,想買什么就自己去買,不夠了再問我要。不要再通過拿別人東西來釋放自己?!蹦歉鲅?,感動得熱淚盈眶。在往后的日子里,潘老師和這位學生真的執行了這個約定。最終在潘老師的教育下,這個學生很快就改正了身上的毛病,步入了正軌,成為了一名好學生。

 潘勇老師在退休后,還默默去農村開展了支教工作,堅持了將近十年。

 當有一天,我們回憶那些對我們人生產生影響的老師時,我們不會忘記那些幫助過我們的老師,和那些真正讓我們心頭涌起暖意、滋養人生的、持之以恒地為學生帶來教益,真正關心學生成長的教育者們。

 關于教育潘勇老師的無數金句

1.要從情感上和學生交流。

2.從來不在班級上點名批評任何一個人,不好的不當場批評他。

3.注重家長工作,調整每個家長的期望值,讓家長懂孩子、了解孩子。

4.期盼孩子們不是為了上學而上學。

5.讓學生發自內心的去努力、去奮斗,學習才真正的發生了。

6.請踐行“涌泉文化”,從生活中學習,讓自己變得更加強大;接受的同時,不忘記給予。

7.為家庭、社區、祖國和世界奉獻自己的力量。學會享受生活,活出精彩,實現個人幸福。

唯有許以真心

方能這般深情

承先生之風

行君子之道

向每個十四中人致敬

是十四中的每一個勇士們

給予大家求知和求真的勇氣

讓所有人成為獨一無二的自己

在十四中教育意味著藝術

……

 萬物終將不復存

唯愿吾行執明燈

喚醒生命

守望成長

學校領導與退休教師合影(左起第三位為潘勇老師)

敬請期待下期故事……

十四中故事歡迎您的投稿。投稿郵箱:nnsszbgs@sina.com

文字/攝影:龐苑 

校對:陸薇屹

審核:雷健紅

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