?? 梅祖拉的假具:名師園地 - 祖拉的世界|上古卷轴阿祖拉被口爆

名師園地|讓核心素養貫穿教學始終——青島三中第二屆名師謝慶勇舉行專題講座

學科核心素養是新課程標準修訂的重點,是落實立德樹人根本任務的重要途徑。5月30日,青島三中名師謝慶勇老師圍繞“讓核心素養貫穿備課始終——在教案編寫中,如何落實核心素養”面向全體教師做了專題講座。

謝老師在報告中強調,核心素養要貫穿備課始終,特別在教學設計時,要明確最新課標要求,課標要求是課程的導向,教師應基于新課標要求以及山東省教學建議來設計每一堂課。同時,謝老師指出,備課以及教案的編寫要摒棄之前“三維目標”的撰寫方法,改為核心素養定位,并將其貫穿到課堂教學的各個方面,比如:地理教學中要體現出對人地協調觀、綜合思維、區域認知、地理實踐力的培養,用學科核心素養統領課程理念和課程目標,構建科學合理的課程體系,追求課程內容的育人價值,使學生學到能夠對現在和未來學習、工作、生活有用的本領。對于教學過程的編寫,要根據教學內容,明確教師活動和學生活動,并且說明設計意圖。這樣一來,教師轉變以往單純寫教案的舊觀念,更多地關注學生活動方案的設計,能夠充分發揮學生的主觀能動性。最后,謝老師還強調每一堂課結束都要進行教學反思,教學反思的內容是多方面的,諸如:課程目標的反思、課程內容的反思、課堂組織的反思等等。在文化和教育瞬息萬變的今天,教學反思無論對教師自身教學水平還是教學效果的提高都有著舉足輕重的作用。

面對國內經濟、文化、社會的快速發展,我國對公民的要求體現出了新的時代特征,因此,高中課程落實 “立德樹人”根本任務已是必為之事,只有真正將學科核心素養貫穿備課、上課等教學各環節,才能真正落實學生的主體地位,為國家發展、民族騰飛培養一批又一批德智體美勞全面發展的建設者和接班人。

撰稿:謝慶勇名師工作室成員姜文慧

審核:隋有瑜

主辦:教務處、名師工作室

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